关于柏林大学创建与洪堡教育观念的历史叙事
文/荀渊
摘要：本文基于从多个历史叙述文本勾勒出的洪堡创办柏林大学的基本史实,批判地分析了对洪堡创办柏林大学历史地位的质疑、"洪堡神话"的构造与解构等历史叙事,指出柏林大学的创建,正是以洪堡为代表的德国有教养的知识阶层,就建立一所体现德意志精神、道德、文化使命的新大学所达成的集体共识和付诸于集体行动的结果。关于洪堡创建柏林大学及其教育观念的各种历史叙事,固然都存在着从部分来构建整体的片面性,反映的却是不同时代德国知识阶层在认知论-*治论两个维度对现代大学价值所进行的建构、反思与批判。
关键词：洪堡；柏林大学；叙事；解释；理解
作者简介
荀渊，博士，华东师范大学高等教育研究所研究员，博士生导师
目录概览
一、被叙述的历史：洪堡与柏林大学的创办历程
二、被质疑的洪堡与柏林大学的创办
三、被“神话”的洪堡大学教育观念
四、结语：叙述的真相还是叙事的真相？
威廉·冯·洪堡（WilhelmVonHumboldt,—年）和他在至年间参与创建的弗里德里希·威廉大学暨柏林大学，一直是一个以回溯、确认、反思、批判甚至祛魅等方式持续地被叙述和解释的历史主题。关于还原柏林大学建校历程的回溯性叙述（张斌贤，王晨，张乐，；彭小云，），让我们能够了解在那个特定的年代切实发生的一些历史事实与纷争。在大多数夹杂着历史叙述与解释的叙事文本中，从立足于中国的大学改革对柏林大学理念、模式及其组织结构、制度体系的推崇（陈洪捷，）到对洪堡的哲学思想、教育观念的内涵分析（缇尔曼·波尔舍，），从