《金融时报》根据从商学院及其年毕业的校友收集的数据，得出了全球最佳个课程的EMBA排名。
这份报名显示，行政工商管理硕士毕业生在工业和制造业工作的可能性，要大于全日制MBA学位和管理课程硕士学位的年轻校友，而且他们不太可能从事金融或咨询工作。
《金融时报》的研究显示，17％的EMBA毕业生（企业高级管理人员课程）从事工业或制造业，几乎是MBA同龄人的三倍。只有10％的EMBA校友从事咨询工作，不到MiM学前经验学位的初级校友比例的一半。
大约毕业三年后，EMBA和MBA校友之间的平均工资差距（,美元VS,美元）与MBA和MiM毕业生之间的差距相似（,美元vs67,美元）。然而，MBA校友的工资增幅最大，其MBA前工资水平普遍较低，两者相较上涨了％，而EMBA校友的这一比例为59％。MiM校友的增加是不可比的，因为它是从毕业后的第一份工资计算出来的。
该排名首次考虑了企业社会责任（CSR），在这标准中西班牙Iese商学院(IeseBusinessSchool)名列前茅。
这一新标准基于致力于企业社会责任、道德、社会和环境问题的核心课程的比例。该类别的排名权重为3％，取代每所学校的博士毕业生人数，其权重为5％。其余两点由女教师和女学生的比例分担，其体重增加到4％。
IeseEMBA包括多个案例研究，这些案例研究经过讨论和辩论，解决方案必须包括CSR原则。
“企业社会责任是我们工作的核心，”MBA项目副主任朱莉娅·普拉茨说。“参与者明白，每项商业决策都必须考虑到它将对人类、环境和社会产生何种影响。”
凯洛格管理学院（KelloggSchoolofManagement）和香港科技大学商学院（HKUSTBusinessSchool）联合开展的项目连续第三年蝉联榜首，这也是该课程第九次夺冠，创下纪录。其校友毕业后三年的平均工资最高，为,美元，比排名第二的华盛顿大学奥林商学院毕业生高出近,美元。EMBA在工作经历中排名第四，毕业三年后，超过一半的校友都是公司领导。
这是凯洛格提供的五个联合项目之一，提供良好的交流和人脉拓展机会。“不同校区的不同人群与来自世界各地的专业人士有关。”其中一人指出。
巴黎高等商学院(HECParis)是今年最高的“新”上榜者，排名第六。这所法国学校已经排在Trium的三分之一，这是伦敦经济学院和纽约大学斯特恩分校的联合学位，但今年也参与其项目。其校友的平均工资为,美元，比EMBA前的工资增加了68％。
排名第95位的安第斯大学(UniversidaddelosAndes)是哥伦比亚第一所靠学位课程（而非短期高管教育课程）进入榜单的学校。它是来自拉丁美洲或南美洲的四所学校之一，其中包括FGVEAESP、OneMBA联合计划的五分之一，排名为第44。
最新进入者：巴黎高等商学院（HECParis）
自年以来，巴黎HEC商学院一直保持在排名前五位，是伦敦经济学院和纽约大学斯特恩商学院Trium联合项目的三分之一。它成为最新进行该排名的新进者，排在第六位。校友在职业发展方面排名第三，薪水排名前十。EMBA还具有强大的全球元素，其课程可在14个不同的地点使用，帮助其达到国际经验的第10位。
企业社会责任最佳：Iese
西班牙IESE商学院是企业社会责任的首选，这是该排名首次引入的标准，取代了博士毕业生的数量。IESE的一个重点领域是对社会的影响。学校表示，其课程设计具有全球范围、人性和道德价值。该计划包括多个案例讨论。讨论商业问题的学生必须考虑管理和商业原则，还要考虑环境问题，道德和可持续性。
整体最高提升者1：Rotman
多伦多大学罗特曼管理学院是上升20个排名的三所学校之一，同时排名最高排在第47位。自年以来，罗特曼每年都在减少学位，但已经扭转了这一趋势。学校还将国际学生的比例从26％提高到41％。
整体最高提升者2：EMLyon
法国EMLyon商学院上升了20位，达到63位。这是学校自年以来的最佳表现，当时它排名第60位。学校在年降至96所，但每年都在逐步改善。尽管校友工资略有下降，EMLyon今年排名仍然上升，其女生比例几乎翻了一番，达到26％，并且在职业发展方面排名第五。它的研究排名也有所提升，上升了10位，达到64位。
整体最高提升者3：Gibs
比勒陀利亚大学的戈登商业科学学院排名也上升了20位，达到第67位。该学校与年首次参加的学校排名相当。它也是南非唯一的学校。
最多女教师的学院：Ko
土耳其KoUniversity的女教师比例最高，为53％，而一般大学的占比平均为29％。“大多数讲师都是某一领域的专家，”一位毕业生说。韩国大学商学院的女教师比例最低，为7％。
最多国际学生：Incae
哥斯达黎加和尼加拉瓜的印加商学院（Incae）所提供的MBA课程因其国际性质被列为是最有价值之一的商业学校：拥有最多的国际学生，90％为外国留学生。大多数来自拉丁美洲的西班牙语国家。学校在国际课程方面排名第15，分为中国、西班牙和美国三大模块。超过90％的教师也是外国人。该学校排名上升13位至49位，这是其第一次挤进前50名。
新进入者：UniversidaddelosAndes
自年以来，UniversidaddelosAndes在《金融时报》义务教育计划中排名第一，但这是哥伦比亚机构首次出现在《金融时报》学位课程排名中，排名第95位。它是五所没有国际学生的学校之一。
调研方法
这是英国《金融时报》第18份全球EMBA排行榜，评选出全球最优秀的个EMBA课程。
参加排名是自愿的，并且是商学院的要求。EMBA课程必须符合某些标准才有资格。首先，学校必须获得美国高等商学院协会或欧洲设备协会的认可。EMBA必须以团队班为基础，学生一起注册和毕业，每年至少有30名毕业生。
个项目参与了年的排名，有9所学校第一次参与该排名。
排名数据通过两次在线调查收集，第一次由参与学校完成，第二次由年毕业的校友完成。《金融时报》要求调查反馈率为20％（或20份完整回复，以较大者为准），并从一所学校的校友调查中考虑进行最终排名。共有4,名校友完成了调查——总回复率为46％。
校友回应通报了五个排名标准：目前薪水（20%）、加薪（20%）、职业发展（5%）、工作经历（5%）和目标达成（5%）。他们共同占据排名比重的55％。
商学院提供的信息告知10项标准，这些标准共占最终排名的35％权重。
教师和学生的性别多样性的权重从3%增加到4%。对于这些性别多样性标准，50:50（男性：女性）成分的学校获得最高分。
国际多样性计算，则基于来自国外的学生和教师的总体百分比以及基于赫芬达尔指数的公民范畴人数。
FT研究排名占排名权重的10％。根据年1月至年7月期间50所学术和从业期刊上学校现任全职教师发表的文章数量计算得出。该排名结合了出版物的绝对数量和加权相对数量对教师的规模。
注：本文图源全部来自FT。