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目录︱华东师范大学学报(教育科学版)年第34卷第三期(总第期);年8月20日出版
DOI:10./j.cnki...03.
该文刊发于华东师范大学学报(教育科学版)年第三期,第61-70页
作者简介:程亮,教育学博士,华东师范大学基础教育改革与发展研究所副教授
摘要:近年来,有关教育学作为一个学科的探究逐渐从认识论的层面转向社会学的层面,